Prywatna Szkoła Podstawowa Warszawa Wilanów
Nasza kadra to zespół ludzi zaangażowanych, bliskich dziecku, wrażliwych i profesjonalnie przygotowanych.
Dyrektorzy zarządzający |
|
|
|
Magdalena Eysmont
|
 |
Monika Konieczna-Kowalczyk
|
Dyrektor ds. pedagogicznych, wychowawca klasy 3b |
|
.JPG "Kamila Wilczyńska szkoła podstawowa dwujęzyczna polsko angielska warszawa") |
Kamila WilczyńskaWykształcenie:
"Od ponad dziesięciu lat zajmuję się nauczaniem dzieci. Po stażu we Wrocławiu wyjechałam do Londynu, gdzie pracowałam jako nauczyciel w przedszkolach i szkołach podstawowych. Przez prawie cztery lata pracowałam w akredytowanej w programie IBO PYP szkole w Warszawie. W trakcie mojej pracy udzielałam się również jako opiekun studentów, brałam udział w programie „Dobra praktyka kluczem do profesjonalizmu w edukacji”. Miałam także przyjemność dać gościnny wykład z zakresu oceniania kształtującego na Uniwersytecie Warszawskim. W mojej pracy kieruję się mottem: A child is like a butterfly in the wind. Some can fly higher than others, but each one flies the best it can. Why compare one against the other? Each one is different. Each one is special. Each one is beautiful." |
Nauczyciel języka polskiego, wychowawca klasy 5 |
|
 |
Patrycja KowalewskaWykształcenie:
"Odkrywając wraz z dziećmi świat literatury, sztuki, fantazji i marzeń, pragnę przekazać im, jak ważne w życiu są: wiedza i wrażliwość na drugiego człowieka. We wszystkie swoje działania wkładam: uczucie, mądrość, pasję oraz staram się twórczo rozwijać niezwykły potencjał, który tkwi w każdym dziecku." |
Native speaker, wychowawca klas 2a i 2b |
|
 |
Christina DalyWykształcenie:
"Hello, my name is Christina Daly and I am from Austin, Texas. I moved to Warsaw with my husband and three children to teach at Kids' Academy. I graduated from the University of Texas at Austin with a degree in Elementary Education. In US I taught third grade for three years and first grade for two years. I love being surrounded by children, their laughter and creativity warms my heart. My passion is teaching children to become independent learners that love school and love to read! I am excited about all the wonderful activities and adventures we have in the classroom. Outside of school I enjoy spending time with my family. We enjoy exploring Warsaw and all of Poland! I also enjoy sewing, healthy cooking, and watching movies in my free time." |
Nauczyciel nauczania zintegrowanego, wychowawca klas 2a i 2b |
|
 |
Beata BelchowskaWykształcenie:
"Moje motto: należy uczyć dziecko patrzeć, rozumować i kochać, dopiero potem uczy się je czytać; należy nauczyć chcieć i móc działać, a nie tylko wiele wiedzieć i umieć.” |
Nauczyciel nauczania zintegrowanego, wychowawca klasy 0 |
|
 |
Marlena WójcikWykształcenie:
"Chciałabym być dobrym wychowawcą, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje, wtedy przeżyję wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil." |
Native speaker, wychowawca klasy 4 |
|
 |
Isabella GretkowskiWykształcenie:
"I have been teaching for 25 years in New Zealand and in Australian schools. My passion for teaching takes me now to Poland. Every child learns in different ways but the end result is the same. Each child achieves success through the guidance of an engaging motivating teacher." |
Nauczyciel matematyki, math i ICT, wychowawca klasy 3a |
|
 |
Fawaz MohagirWykształcenie:
"Mam długie i skomplikowane imię, które w skrócie brzmi Ozzy. Jestem nauczycielem matematyki i informatyki. Na jednej z lekcji padło pytanie: dlaczego matematyki zawsze uczą fajni nauczyciele? Zastanowiłem się nad tym i odpowiedź brzmi chyba tak: jak Pan/Pani od muzyki coś gra to wiemy, że ma dobry słuch, jak Pan/Pani od plastyki coś rysuje to wiemy, że ma celne oko, a kiedy matematyk szaleje z liczbami to wszyscy mamy wrażenie, że tworzy magię. Matematyka moim zdaniem jest takim przedmiotem, którego zrozumienia wymaga czegość wyjątkowego... Moje moto życiowe brzmi: nie wymagaj od innych czegoś czego sam nie jesteś w stanie zrobić." |
Nauczyciel przyrody i science |
|
 |
Sandra Sowińska-PazioWykształcenie:
"Wierzę, że największą rolą nauczyciela jest zainteresowanie uczniów przedmiotem i wzbudzenie w nich chęci do zdobywania wiedzy. Bardzo zależy mi na przekazywaniu dzieciom dobrych nawyków mających na celu praktyczne wykorzystanie wiedzy przyrodniczej oraz dbanie o nasze wspólne środowisko. Ponadto, chciałabym zaciekawić uczniów światem przyrody, by sami stawiali pytania i znajdowali na nie odpowiedzi." |
Nauczyciel języka hiszpańskiego |
|
 |
Magdalena MatuszewskaWykształcenie:
"Nauczanie języka jest moją pasją, odkrytą na nowo po urodzeniu się moich dzieci. Posiadanie ich pozwoliło mi odkryć jak na świat patrzą dzieci, co ich interesuje i w jaki sposób się uczą. W nauczaniu wykorzystuję metodę naturalną i komunikatywną łącząc je z technikami multimedialnymi. Staram się za każdym razem zaskoczyć moich uczniów i wywołać uśmiech na ich twarzach. W mojej metodzie nauczania staram się wykorzystywać jak najwięcej zmysłów i pobudzać jak najwięcej rodzajów inteligencji (a posiadamy ich aż osiem!). Na lekcjach dużo śpiewamy, gramy i bawimy się wykorzystując nowopoznane słownictwo, odgrywamy scenki, improwizujemy i świetnie się bawimy, bo wtedy nauka przychodzi sama." |
Nauczyciel etyki |
|
 |
Katarzyna Ostrowska-BiernackaWykształcenie:
"Jestem pedagogiem z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Organizuję wydarzenia kulturalne i imprezy masowe. Od wielu lat tworzę i zarządzam wolontariatem. Piszę również książki dla dzieci i dorosłych. Moje motto: Wychowujemy dzieci nie dla siebie, ale dla świata." |
Psycholog |
|
 |
Edyta WitkowskaWykształcenie:
|
