![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| " Każde dziecko w momencie urodzenia ma większą inteligencję potencjalną, niż ta, której używał Leonardo da Vinci". | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
Program "W kręgu zabawy" to program wychowania przedszkolnego autorstwa Jadwigi Pytlarczyk, dopuszczony do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Podstawowym założeniem programu jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka, zgodnie z jego potencjałem i możliwościami rozwojowymi. Program zakłada, że rozwój dziecka musi być: zamierzony, planowany, celowy, systematyczny, interakcyjny i ukierunkowany na wywoływanie zmian. Planowanie procesu wspomagania rozwoju odbywa się na bazie systematycznie prowadzonej przez nauczyciela obserwacji indywidualnych potrzeb i możliwości każdego dziecka. Według programu wychowanie w przedszkolu to szereg działań w różnych obszarach: wychowania umysłowego, wychowania estetycznego, zdrowotnego, społecznego, moralnego. Program "Przyjaciele Zippiego" to międzynarodowy program stworzony przez grupę lekarzy, pedagogów i psychologów, który zwraca uwagę na potrzebę poruszania wśród dzieci sfery emocjonalnej. Program ten polega na rozwijaniu u dzieci umiejętności społecznych i uczy asertywności, ale przede wszystkim pomaga radzić sobie z pokonywaniem różnych trudności. Zwraca uwagę na potrzeby innych, polega na wzajemnym szacunku, tolerancji, wspieraniu się i radzeniu sobie z trudnościami oraz ewentualnymi stresami. Celem programu jest kształcenie ludzi wrażliwych na innych oraz dążenie do bycia szczęśliwym. Program stosowany w grupie 5-latków. Metoda Dobrego Startu - sensoryczne poznawanie liter. Zasadniczą rolę odgrywają w tej metodzie trzy elementy: wzrokowy (wzory graficzne), słuchowy (piosenka) i motoryczne (wykonywanie ruchów zorganizowanych w czasie i przestrzeni, odtwarzanie wzorów graficznych, zharmonizowanych z rytmem piosenki). W jej założeniach leży więc usprawnienie i koordynacja, czyli integrowanie funkcji wzrokowo-słuchowo-ruchowych, a także harmonizowanie wszystkich funkcji psychomotorycznych. Dzięki tej integracji dochodzi do wykształcenia prawidłowej orientacji czasowo-przestrzennej. Metoda dobrego startu - kształci też zdolność rozumienia i operowania symbolami abstrakcyjnymi, co ma szczególne znaczenie dla dzieci rozpoczynających naukę szkolną. Metoda stosowana w grupie 5-latków.
-
Oferujemy bogaty program zajęć dodatkowych:
- Co miesiąc organizujemy ciekawe wycieczki tematyczne (na przykład do teatru, muzeum). W zeszłym roku byliśmy m. in. w Starej Fabryce Papieru , w Muzeum Ewolucji , na lotnisku, na strusiej farmie, w teatrze oraz w Galerii Zachęta na warsztatach plastycznych. -
Często zapraszamy do przedszkola ciekawych gości, którzy opowiadają nam o swojej pracy lub zainteresowaniach. Gościliśmy m. in. paleontologa i geologa, literata - autora książek dla dzieci, policjanta, dentystkę oraz dzieci ze szkoły muzycznej, które zagrały dla nas koncert muzyki klasycznej.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| << | o nas | program | metoda | nasi wychowawcy | dla rodziców | galeria | kontakt | >> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ul. Łąkowa 38, 05-510 Konstancin Jeziorna tel. 754 61 93, 0 501 20 50 80 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||